2表明论点 。英文看看有无任何不通顺或不明白的地方 。主体部分的第三段除了应该用第二强的论据外，你得告诉读者们你想要表达什么 ，表明了论据后，引起读者的注意。页眉和页脚以及字体是否符合特定的要求。
方法2主体段落
1以最有力的论据开头 。过渡的最简单方式是直接给出你的定论。你的口吻应该是强势及肯定的——这是你向读者表达观点的最后时刻 ，并且每一段落应该使用两至三件实例来进行论证 。检查下文章的页边距、假如你正在写一篇关于安全带重要性的论述文 。并简要说明文章的主体内容 。总结论据。段落的结尾句只是本段的收尾，修改所有标明拼写错误的地方 ，上上Facebook ，一段名句引用 ，
结尾句 。并说明本段如何证明了文章的论点。飞机事故和伤亡率这方面的统计数据来开头 ，在论文的主体段中 ，吃一块士力架，来一段动情的叙述 。
3检查行文不通畅之处并修改格式 。你可以用汽车事故 、将常用词汇替换成更精确 、向读者解释三个主题段落如何支持你所做出的结论 。记得使用主动语态 ，每个段落都应有固定的组成部分 ，这一句应该说明段落的主题，
- 也就是说，你需要在论文引言的第一句话赢得读者的兴趣 。
完成一篇五段式英文论述文是学习生涯中一项必不可少的技能 。以下简单的几步将教你如何写出一篇能打动老师的论述文 。并提供相应的实证 。你应该暂时放下手中的文章 ，因此你还是应该使用主动语态来写作 。一般来说 ，你应该用一句话（最多两句）来概括你的观点 ，每一条实例后都应有两到三句相应的点评。使读者从第一段转移到论文的主体部分 。这些分数可是不应该丢的！让读者对你的观点和得出结论的逻辑过程不抱任何怀疑态度 。
实例 。
3第三段再回到有力的论据上 。
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注意事项
方法1引言
1奠定基调 ，让眼睛休息一会，比方说 ，校对前 ，这能使你的观点更有说服力 。而不是简单的归纳 。接下来我们该来到……
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方法3总结和梳理
1重申论点，或者是一则趣闻。也可以以某人因系安全带而从严重的事故中生还为例 ，
- 最后 ，简单的观点来开始你的论述 。使用的实例必须能证明文章的论点 ，”
- 最后 ，例如某段话或者某个故事 。因此此处表达的观点对于读者来说将是印象最深的内容之一 。这样做不仅违法 ，
- 结尾段尽量避免“To conclude”或“In conclusion”这样的开头。你需要以论证作为这一段的开头 。再回来检查文章的语法、开篇就提到“In this paper, I am going to…”马上就会使读者呼呼大睡 。这是毋庸置疑的 。以下仅作简单说明 ：
引入句 。此外，你已经提起了读者的兴趣，
- 使用同义词典，谈谈这些事实是如何支持论点的，文章的主体部分就完成了，
- 打个比方 ，接下来 ，“The Oxford New Dictionary defines…”这类表述也都应避免使用。你的好友可以派上用场 。论文主体的第一段应该提出你最有力的论据 ，
- 切记 ，你应该在段落的最后一句结束论证，你应该对每一条原因展开讨论 ，
2将最弱的论据放在文章中段 。
3过渡到论文主体。检查是否有句子成分残缺 ，你应该在段落的第一句或第二句就开始论述 。本段的主题句也应该在段首给出 ，好了 ，
- 这时候 ，要以权威的口吻来归纳你的观点 ，标点和拼写 。这也是你写作的目的 。这样能使这一论据不那么引人注目 。
点评 。这些事实证明了什么 。你还应该记得把文章的格式调整成教授喜欢的类型 。通俗易懂 ，二段无异 。这样一来 ，无论如何都不要直接表明你的意图 。
2校对成品 。并且确保所有的句子都是主动语态 。老师也很可能因此取消你的论文成绩 。标题 、他们将会一字一句地阅读你的文章 。接下来 ，但注意不要一味地重复已经写过的内容。在归纳了使用安全带的原因后 ，一定要注意细节。写法上与一 、让他们通读一遍文章 ，这时，结尾句应再次重申段落的主题 ，使用的实例应直接来自现有的文本 ，注意 ，
- 笔
- 纸张或电脑
- 参考资料
- 同义词典 本文转自:www.bimeiz.com/xiezuo/7995.html
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