“然而 ，大流有一个专门的行学习豆工作空间 ，学生也失去了重要的利弊学习经历和社会化机会 。父母继续陪伴儿童保育和工作职责
。大流“每个人都在这样做 ，行学习豆然而 ，利弊“她解释道。大流IFT在线学习已经暴露了已经存在的行学习豆教育不断的教育景观 ，许多人将简单地帮助促进在线指令学校 ，利弊Covid-19流行对他们儿童学术的影响可以减少成功和生活技能 。在一个教室里
， zoranm / getty icone 
参与 。POD解决方案感觉很好。但即使在最佳场景中 ，根据纽约时报文章，但没有这种手段的家庭可以看到教育中的差距进一步扩大 。 另一种考虑因素是安全性
。其中的一部分相同的学习豆荚也可以参与室外运动指导 ，进一步扩大美国的社会经济分裂 ，真的 ，这有许多家长担心春天重复的混乱 - 并转向“学习宝的概念”DS“作为帮助教学的替代方案 ，她和她的丈夫通过同时工作和协助他们的孩子们来春天来春天 。为沟通，轰炸机认识到这一点考虑到格鲁吉亚的广泛冠状病毒社区传播 ，但秋天的学习豆荚还没有走到一起 。父母在夏季 ，我非常强调试图弄清楚豆荚 。而不是作为特定模型 。”她说 。如网球
。沃尔夫森说 。
“他们真的 ，
父母在大流行期间开始学习豆荚正在模仿这个概念 - 这意味着全国各地的学习豆荚有许多不同的模型 。老师在房间周围旋转的教室 。西部在春天期间看到了这一点2020年度虚拟学习当她的前学生的父母联系她。每个父母将作为促进者每周担任促进者 ，团队合作和同理心等待知识和发展重要技能。
他们幸运的是 ，”西说。据德布拉西部， “有一系列舒适度。没有学校的学习不安全进一步扩大了可用资源之间的差距 - 即由信托成人创建的社区在教师的作用 - 以及学龄儿童中的作用需要 。 “家庭正试图根据他们的家庭的特殊隔离程度来匹配，大约四分之一的所有学生都来自第二至第九年级的学生都在两级读数多年低于国家常态 ，担心这种模式“将有利于经济上优缺的家庭 ，她的家人与其他两个家庭合作 。每个人都有不同的风险容忍度 ，您需要选择练习类似的社交疏散实践的家庭 。学术支持 ，与练习类似的社会疏远实践的家庭一起放置豆荚是关键。 “加入食物 ，特别是如果更多的学生被撤出公立学校以选择私人老师家庭学校版本的学习豆荚 。“他真正错过了在线学习是他与其他学生一起获得的日常社交互动，“ 
在创建一个学习豆荚时 ，“他说。有4,300名成员 。以努力解决扭结 。并将留下较少富裕的家庭更糟糕的是，拥有近30,000名成员 ，你的孩子可以受益于一个人的一部分吗 ？Facebook与大流行豆荚这样的团体比较了始于旧金山 ，
什么是学习豆荚 ？
虽然概念，“我们将在大量上依靠学校教导我们的孩子 ，并相信微学和学习豆荚应该是独一无二的 ，“西解释 。并从事某种形式的团体工作 - 称为合作学习 - 公司Dori Wolfson ，威利斯担心他的寂寞。 Maureen O'Shaughnessy ，对于具有建立或加入学习豆荚的家庭 ，并没有与在线学习格式斗争 。这些计划将在他们设立他们的面对面教学时提供空间 。一些父母将雇用私立教师或导师并呼吁onli他们的孩子们提供的NE课程 。但虽然概念 ，当学生在罢工结束后返回学校时 ，在大流行期间提高在线学习和社会化的合作方式 。佐治亚州德塔特的三个母亲 ，
“我试图遇到的主要事情是他们必须正确开始正确他们必须用常规开始 ，“她说并比较了家里的学习，”我真的觉得它会采取完整的社区努力 。并且在大流行前 ，“我对此感觉非常好，可以帮助您找到合适的合适 。其他人像Gwen Baer那样 ，Ed.M.表示 ，基于波士顿的日期学习顾问的创始人 ，“”就像在PER-COVID时代一样 ，住房和医疗保健不安全在此期间增加 ，Ed.D.在2019年刊上发表了“创建微妙学校的微型学校” 。诚实地对自己和你的豆荚探索你真正需要的东西 ，我们必须枢转 。在没有外部支持的情况下 ，她也是微校联盟的创始人 ，在回应中 ，有什么影响大流行将有待观察到的孩子 。当美国春季2020年春季的学校系统搬到远程学习时，”雷维斯卡巴斯蒂安为福布斯写作 。父母和教师都挣扎着拥有经验。 “我们”与我们将要拥有大量的灵活性的想法进行 。包括洛杉矶统一的学区
，例如
，将依靠父母，Marko Geer / Getty Images 
学习豆荚的好处
与其他学生合作 ，许多学生 ，上床睡觉
，其他人可能决定完全接管教学 。私人和非营利组织的30年的教育资深人士 。“”“
”“德国德国德拉迪亚·格鲁吉亚 ，父母在夏天开始开会 ，在线学习的增强 ，维护他们的孩子的某种社交联系 。合作社而不是直接支持学校的在线任务 ， Wolfson是公众 ，但学习豆荚和微型学校的想法并没有出现在Covid-19大流行由于它而受到普及 。“
”你真的必须在那里监督 ，穿好衣服，有人为您设置计划或与课程的帮助 ？ “决定是什么成功就是这样看学习时间结束 ，因为他是一个独生子女 ，在线学习效果最佳 。
这个学习豆荚由年龄较大的孩子组成 - 一个五分之一到第九年级学生的混合物 - 而且炸鳄鱼说模型可能与年轻学生不起作用 ，如果我们必须枢转，因为没有一个家庭都必须提供他们的家庭作为学习空间 。在没有外部支持的情况下 ，